培根計劃是農村再生的根本,開始質變是開始要送立法院審查法案之時,因為要培訓太多的社區,各縣市開始分割出很多的培根團隊出來,我碰到的是嘉義某國立大學的培根團隊,為了授課達成率,開始填鴨式的密集課程,所有課程都是自己決定,不理會社區的需求,我記得最深刻的是社區的生態課程,找了個病蟲害防治的教授來上,來了一直強調是博士是教授,我只記得他的簡報檔放著鼎脈與杜松二種普蜓,然後說我們這裡都沒有。好不容易撐完一年,換了以前五專快倒閉的學校,現在是科技大學的培根團隊,濫學校的老師,師資真的也是濫,雖然都是博士,但真的是為了撈錢而已,第一個老師也來講生態與環境,結果跟我們說台灣的螢火蟲只有七八種,青蛙只有五六種,我只有打電話去罵而已,結果第二個老師也一樣,拿學生的畢業報告來講華山,而學生的畢業報告都是網路抓的,根本沒有來過華山,用網路的東西來說華山在做什麼?
最後碰到的時候,已經農再條例通過了,那時候很多社區就搶著要上課,有關係的就一年上完四階段,沒關係的社區,連基本的關懷班的開不了,然後培根團隊出來社區都是強調我跟某某某很熟,這樣的私立鳥大學,都贏過雲林縣的國立大學去競標。
現在又有新的團隊叫永續陪伴團隊,這是針對通過再去計劃的社區的一些培訓課程,來山上上生態環境,用日本沖繩島的周遭島嶼來談山區,用日本的水庫來上生態旅遊,接著就創意行銷,一看就知道一人公司,一些資歷都是沒有聽過公司醫院的公關,公司也只成立一年,擺明是因為拉到關係才成立的一人公司。
其實我開始思考農在能否成功是在南投某個十大經典農漁村參訪之後,當初設計要求幫忙二天一夜的參訪行程,該社區用這行程去申請社區參訪活動,結果是去台北旅遊,當然不能核銷,結果局還出面要求提供假收據幫忙核銷,再來就是社區去宜蘭的某十大經典農漁村參觀,那時候社區理事長已經換人,結果遊客中心前面雜草比人還高,要在社區體驗時的場地,根本好像一 二個月沒整理,都是樹葉與灰塵,那時我想十大經過二年,已經開始質變了,四千個社區怎會成功。
培根計畫跟文建會的課程,甚至環保署的計畫都會有專家去輔導社區營造,只要是要改變人心,人心改變社區才會成功,但培根四階段為了成果績效,急就章就會注定失敗,現在只盼望陪伴團隊真的,找專家去協助社區,讓社區真的能改變,不要讓農再是債留子孫。
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