這次南投的生態學習之旅，我看到的是，每個地方都是種植許多的高士佛澤蘭，吸引了許多斑蝶類的吸食，營造了許多生態豐富多彩的假象，在第一個地方，是看到許多年輕人回鄉努力的現象，但對生物的尊重與愛護還是有很大的空間。
下午到所謂的生態休閒的農莊，看到人聲鼎沸，但環境髒亂無比，水中到處飄浮大型垃圾與保麗龍，水又其髒無比，生態池更佈滿了大萍，讓水的溶氧量不足，雖然園區號稱佔地四萬坪，生物多樣性真的是少的可憐，導覽解說也是工讀生，真的是是這不會，那也不會，把幾百年祖先引進埔里灌溉用水的大圳，講成是溪流，而且是渾然天成，未經人工任何施作，只有會阿諛奉承董事長的媽媽如何含辛茹苦的養育子女，一個打著生態休閒又缺乏環境認知的企業，我也不知道能走多久。
晚上去蓮華池，豎琴蛙可能很害羞，只聞其聲未見其者，但腹斑蛙與黑蒙西氏小雨蛙倒是不少，紅娘華也很多，也看到捕食青蛙，更碰到三個中興大學的學生，很認真的夜觀，讓自己又燃起希望，因為有更多年輕人的投入，台灣的環境生態未來才會有希望。
第二天早上去的環境，是整理的不錯，但解說員不知是那裡訓練出來的神，把大家都當白痴，自認為亂說沒關係，一直傳出錯誤的訊息，如果所有遊客都很認真學習，未來不知道還要誤了多少人，我不知道何時埔里早已獨立於台灣之外，在埔里竟然有一百六十一種蜻蜓，而台灣竟然只有六十幾種，接著介紹一棵外來種的植物，說是綠斑鳳蝶的食材，然後說蝴蝶永遠只有單一性，幼蟲永遠只吃一種食材，我真的聽不下去了，台灣的生態旅遊導覽解說還是停在是認為大家都是無知的人嗎？
我也會導覽解說，不會就說不會，那不是可恥的事情，人不是全能，窮其一生也學不完，但導覽解說是賦有教育的性質，真的是不要誤人子弟與自欺欺人。
最後去活盆地參訪學習，只有那裡我才認為是學習的典範，退休教授為了夢想，堅持守在活盆地，而且用很誠懇與專業，讓大家學習更多的地質知識，在那裡，是二天行程真的讓我學到東西的地方，我雖然沒有去體驗活盆地的行程，但教授的一個多小時的上課，讓我受益良多，真的盼望台灣的生態旅遊能真的落實紮根，不是打著生態旅遊而只是為了錢，這樣的台灣旅遊品質也會更好，從業人員要強化自己的學能，而遊客更要學習成長，旅遊的目的是放鬆與學習，不是要走馬看花，拍完照就離開，沒有對土地有深刻的認識與愛，未來如何愛鄉愛土。
